 |
科大讯飞携手浙江机电职业技术大学打造校企合作新成果。基于讯飞AI职教平台，校企双方利用AI赋能智能制造工程技术专业群建设，通过专业群课程真实场景的模拟演练，由AI导师全程引导，还原产业真实生产线，帮助学生动手真操实练，实现产业岗位需求与教学需求的精准对接。
（2026世界数字教育大会新闻中心供图） |
|
 |
杭州外国语学校与美国北卡数理高中联合开展基于AI和无人机的智慧农业项目教学实践。项目成果“慧眼识田”智能巡检小车，集成传感器与AI识别技术，可实现农作物生长状态监测与病虫害检测，助力学生在实操中了解AI赋能农业的完整流程。
（本报记者 许天怡 摄） |
|
 |
千寻智能（Spirit Al）具身智能人形机器人Moz1亮相成果展,展示了具身智能技术在教育领域的应用探索。
（2026世界数字教育大会新闻中心供图） |
|
 |
| 杭州市学军小学教师正在介绍学校的“小河长”服务性实践项目。该项目鼓励学生从家乡河流的“守望者”成长为全球水环境保护的“参与者”。在实践环节，学生围绕海洋保护主题，合作完成AI科普短剧《一个瓶子的自白》，传递环保理念。（本报记者 许天怡 摄） |
|
 |
河南警察学院展出VR+5G互联警务实战训练系统。该系统将VR技术与5G专网深度结合，构建起高拟真、多感知的临战警情环境，实现“教、学、练、战、研”一体化教学。
（2026世界数字教育大会新闻中心供图） |
|
 |
参观者正在体验来自工信学堂的AI科普互动装置——“指尖钢琴”。
（本报记者 许天怡 摄） |
|
 |
| 工作人员正在介绍宁波大学附属甬江科创实验学校的AI学伴项目化教学实践：学生在AI辅助下完成校园吉祥物模型设计，并通过AR技术实现模型的交互展示。（本报记者 许天怡 摄） |
|
 |
| 工作人员正在介绍数字鲁班工坊的国际职教课程资源。该平台汇聚面向多国的职业教育课程与虚拟仿真实训内容，为全球学习者提供跨语言、跨场景的技能学习支持，推动职业教育领域的国际化协同育人。（本报记者 许天怡 摄） |
|
