“开局之年当有开拓之势，起步之时尤需奋进之姿。”

2026年全省教育系统工作会议的召开，恰逢“十五五”开局的关键历史节点，既是对过去一年以及“十四五”时期浙江教育砥砺奋进的全面检阅，更是新征程上加快教育强省建设的动员部署。

回首过往，我们底气充盈。在极不平凡、极具挑战的5年里，浙江教育人交出了一份厚重有力的浙江答卷：“新时代真理的味道——溯源铸魂育新人”大思政课品牌持续擦亮；“双一流196工程”超常规推进；新增国家学前教育普及普惠县18个、义务教育优质均衡发展县27个，领跑全国……浙江教育取得跨越式发展、发生格局性变化。

展望新程，我们重任在肩。当前，中国式现代化进入关键阶段，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用愈发凸显。与此同时，国际形势复杂、人工智能浪潮、人口结构变化等多重变量交织叠加，教育改革发展面临的挑战更为艰巨。想要答好新时代教育强省建设的浙江考题，必须坚持党对教育事业的全面领导，在守正中创新、在攻坚中突破，才能让浙江教育的发展步伐更稳、质量更高、成色更足。

要锚定立德树人的根本任务，让教育发展的根脉更红。始终坚持将立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，高标准实施新时代立德树人工程，推动大思政课建设内涵式发展，将浙江的红色资源、发展实践更生动地融入教育教学全过程，引导广大师生厚植家国情怀、勇担时代使命。与此同时，应对智能时代挑战，更要深入思考“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的核心命题，进一步完善学校家庭社会协同育人的体制机制，着力培养具有创新精神、实践能力、社会责任感和全球视野的时代新人。

要秉持系统谋划的科学理念，让教育发展的布局更优。“十五五”时期是我省持续夯实基础、全面发力、突破提升、高质量发展建设共同富裕示范区的决定性阶段。一方面，要立足全局站位，必须把浙江教育置于中国式现代化大场景中去思考谋划，要围绕服务现代化强国建设、服务人的全面发展的大逻辑，制定好清晰可行的路线图、时间表；另一方面，要聚焦重点任务攻坚，不仅要把新一轮“双一流”建设、2026世界数字教育大会承办等当前重大任务办好办优，更要将其转化为一批牵引性强、撬动性足的标志性成果，带动阶段性目标圆满实现。

要激发改革创新的澎湃动能，让教育发展的活力更足。惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。随着高质量发展建设共同富裕示范区的深入推进，教育“量”的问题总体解决，“质”的问题变得突出，拔尖创新人才培养、教育评价改革、产教深度融合等领域的“硬骨头”亟待进一步有效解决。面对爬坡过坎的关键期，浙江教育要勇立潮头，以25项教育强国建设三年行动计划综合改革试点为总牵引，将各地先行先试的优秀经验上升为系统方案，让更多的浙江经验成为可复制、可推广的全国样板，以改革之效破解发展之困，以创新之力激发发展潜能。

要坚守人民至上的初心使命，让教育发展的温度更暖。教育是国计，亦是民生。每一项改革和举措都应紧紧围绕人民群众的急难愁盼，坚持投资于物和投资于人紧密结合。要持续促进教育公共服务从“有”向“优”跃升，精准对接学龄人口变化，动态优化资源配置，让家门口的好学校不断涌现，并完善终身教育体系；要倾听家长和社会心声，在随迁子女入学、推广春秋假、优化课后服务等民生关切处持续发力，切实减轻家庭焦虑与负担；要以“时时放心不下”的责任感，筑牢校园安全防线，守护好每一个孩子的身心健康，真正把“浙里优学”金名片擦得更亮。

山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。从“十四五”圆满收官的优异成绩，到“十五五”开局起步的嘹亮号角，浙江教育将继续凝聚全省教育系统的智慧与力量，锐意进取、笃行实干，奋力书写教育强省建设的崭新篇章，为推动高质量发展建设共同富裕示范区取得决定性进展、率先呈现基本实现社会主义现代化的生动图景作出更大贡献！