□本报通讯员 龚琴娟

近日，义乌市义亭镇义亭小学非遗节的现场热闹非凡。全校师生、家长代表及教共体学校代表近2500人齐聚一堂，更有当地22名非遗传承人前来助阵。

“我们开展非遗教育，不是为了培养个别技能高手，而是希望让更多学生走近非遗。”校长宋樱花说。

走进校园，一幢5层楼的非遗馆格外醒目。这是学校开展非遗教育的主阵地，通过图文展示、实物陈列、手工创作、沉浸式场景体验等多元形式，将非遗深度融入学生的学习生活。

学校在课后服务时段开设了“月饼圆圆，起酥甜甜”“粽情端午”“义小龙灯”等20多门非遗相关的项目化课程。由于每门课程仅招收15名学员，全校2200多名学生需要通过“抢课”的方式选择自己感兴趣的内容。此外，学校还将“婺剧”“茶艺”“活字印刷”等4门课程设为普及课，在二至四年级轮流开展，确保每个学生都能接触到非遗项目。

在传承中创新，是学校非遗教育的鲜明特色。义乌板凳龙是市级非物质文化遗产，传统龙身木板沉重，表演时易形成夹角，存在安全隐患。学校先是定制了缩小版龙灯，但对小学生而言仍然笨重。经过反复试验，教师将龙身从连串长木板改为独立小板凳，每个班级一个，学生可以自主设计装饰、推选迎灯人选。这一改造让原本只有成人能参与的迎龙灯，变成了一年级学生也能开心体验的活动。

教师们积极探索非遗技艺的“儿童化”改造。面对难度较高的刺绣，教师张帅用毛线替代丝线，在十字绣布上教学，让学生更快看到成果，提升自信。教师邹琼则调整传统刺绣的构图，以文字为主、图案为辅。“生命是一棵长满可能的树”——配上一棵稚拙小树的绣品，成为非遗节上最受欢迎的原创作品之一。

在该校，参与非遗体验还成为一种荣誉的象征。学校创新评价机制，将非遗传承与学生奖励相结合，每学期举办非遗课程奖励性体验专场活动。学生获得的各类荣誉可以折算成相应积分，用于兑换心仪的非遗课程体验机会。此举极大地激发了学生的参与热情。

学校生动的非遗特色实践还吸引了商务部援外学历学位项目的28名留学生前来参观、体验。这些来自不同国家的年轻人在现场体验后纷纷竖起大拇指，并掏出手机记录下掌握“十八般技艺”的义小学子身影。

据悉，学校已连续3年举办非遗节，定期组织特色活动，年均近4000人次参与，非遗已成为校园生活的重要组成部分。