□本报通讯员 蔡玲珑 甘凌峰

“走到夹金山，伸手能摸天。没过草地路，难知长征苦。”近日，四川省马尔康市第三小学校的学生们收到了一份特别的礼物——一本名为《嘉绒火苗》的红色教材。学生们迫不及待地拿起书本阅读，从文字中感受那段波澜壮阔的长征历史。

2021年5月，平阳县和马尔康市正式结对。平阳是中共浙江省第一次代表大会召开地，马尔康是红军长征途经地，两地都有着深厚的红色文化底蕴。因此，将红色教育纳入两地课程体系，是对口支援工作的重要任务。

于是，平阳和马尔康两地教师通过收集红军过境史料、挖掘马尔康红色文化资源、梳理红色本土故事，编写了这套红色教材。教材预计在2027年春季学期正式投入使用。“这本教材能让孩子们了解到更多关于马尔康的红色事迹，在他们心中埋下民族团结的种子。”马尔康市第三小学校校长易根说。

自结对以来，跨越千里的教育接力从未中断，浙江省驻马尔康市帮扶工作队不断改善帮扶地区的基础设施与办学条件，聚焦师资交流与能力提升，注重教学模式创新与资源共享，2024年累计投入教育帮扶资金530万元，为马尔康提升教育质量注入源头活水。

4年来，两地教育部门不断深化人才双向交流机制，一方面选派马尔康教育干部和教师赴平阳跟岗学习，接触先进教育理念、提高教育管理能力；另一方面，平阳组织名师团队赴马尔康开展“组团式”帮扶，通过日常教学示范、专题培训等方式，帮助当地教师提升专业技能。

最近，两地还签订了平阳—马尔康教育共同体发展合作协议，协议包括共同推进学校智慧工程提升、加强师资交流与培养、推进教学研究与改革、推进学生成长多维赋能行动等多项内容。两地将以打造国家战略支点与区域发展引擎为目标，聚焦民族地区教育现代化需求，构建“数字赋能+文化浸润”的东西部教育协作模式，建设教育高质量发展先行区。

“我们要充分发挥平阳在教育理念、教学方法、师资力量等方面的优势，结合马尔康在民族文化、地域特色等方面的资源，在办学理念、学校管理、教育教学等各方面实现优势互补、共同发展。”平阳县教育局相关负责人说。