□宁波市北仑区教育局党委书记、局长 李海达

在宁波市北仑区，教育发展与区域发展一体推进、水乳交融。“敢为人先”是北仑教育发展的法宝，包括教育发展要优先、资源布局要领先、教师队伍要争先。

一、实施“十项工程”，打造有温度的教育

实施“最美上学路”等暖心实事“十项工程”，全方位重塑校内外学习生活环境。一是教室环境更加人性化。政府牵头、部门联动，改造学校供电线路，在省市率先实现教室空调全覆盖，相继更新1.5万套可躺式课桌椅，一年级学生基本实现午休躺睡。二是校园环境更加现代化。逐年改造学校运动场地，实现塑胶田径场全覆盖，室内运动馆建设率达90%，为学校配备可移动午餐保温箱超千件，实现“一班一箱”。三是交通环境更加便捷化。聚焦最拥堵、最偏远地区学校，开设定制微公交线路，解决通勤难题；用好校门口及周边场域，建设集接送、避雨等功能的“最美上学路”。搭建校园智能安防系统，动态掌握学生出入校信息，打造平安上学路。

二、建立“十项机制”，打造有保障的教育

建立随迁子女就学等“十项机制”，建构全维度政策保障体系，持续升级教育服务水平。一是教育资源与人口同增长。联合区大数据发展管理中心精准分析人口趋势，完善与人口变化相协调的教育公共资源供给机制，科学整合小规模学校。二是优质学校与薄弱学校同发展。区政府牵头顶层设计，制定专项办法，一校一案完成民转公学校规范工作。三是随迁子女与户籍生同待遇。在全省率先试行积分入学政策，实现随迁子女“1分入学”，有序接纳每年新增的近4000名学生。

三、采取“十项举措”，打造有质量的教育

探索家长成长学院等“十项举措”，实现全领域“三全育人”，不断提升教育质量。一是“五育”融合提升核心素养。创新打造校超联赛、美育成果展等项目化育人载体，汇聚实践育人新质生产力，引导学生在打破学科边界的综合活动中，锤炼核心素养，获评浙江教育新媒体优秀案例。二是校家社融合汇聚育人合力。在全省率先成立家长成长学院，开发系列家长课程，凝聚家校育人共识，获评全国家庭教育创新实践基地，打造校家社研学线路，创设师生家长同参与的育人模式。三是院地融合彰显办学特色。与中国教育科学研究院、浙江师范大学、宁波大学合作办学，深化学校内涵建设。