□本报记者 邵焕荣

下午3：20，随着清脆的下课铃声响起，湖州市南浔区练市小学的晚托时间开始了。棍网球场上，学生们激情澎湃、密切配合，挥杆、急转、防守、运球……练市小学校长徐辉告诉记者，为满足学生的兴趣爱好，学校建立了15个校级体育社团供学生选择，每一个学生都能找到自己喜欢或擅长的体育项目。

近年来，为了让全体学生都能在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，湖州市南浔区始终坚持健康第一的教育理念，在开齐、开足体育课，充分保证学生在校“阳光体育一小时”的基础上，面向全体学生探索实施了全员体育发展新路径，通过丰富体育内容、形式，加强体育师资队伍建设等一系列举措，初步构建起“校校有特色、人人有项目、周周有比赛”的良好格局。

没有不爱运动的学生，如果学生不喜欢运动，那是他没有找到适合自己的项目。如何帮助学生找到称心的项目呢？近年来，南浔区教育局在加大政策资金扶持、完善学校体育场馆建设的同时，开发了船拳等带有地域文化特色的传统体育项目，引入了棍网球、曲棍球等一批特色的团队对抗性体育项目，极大地丰富了学校体育课程内容，满足了学生的个性化需求。

湖州市南浔开发区实验学校学生数较多，于是主打排球特色，大力推进排球项目全员参与，2020年被评为全国青少年排球体育传统特色学校；而作为一所乡村小规模学校，湖州市和孚镇重兆小学则积极引入旱地冰球等特色小众项目……目前，南浔区各中小学校都建立了多个校级体育社团，全区学生可选择的体育项目也大大增加。

“项目丰富了，可供全员参与的展示平台也不能少。”徐辉直言，传统的比赛项目，如田径、篮球等，对参与者的运动能力有较高的要求，很难做到全员参与。因此，想让不同年级、不同运动能力的学生都能参与且愿意参与，就必须对竞赛项目与赛事体系进行调整和完善。为此，多年来，练市小学不断增项目、降门槛，确保每一个学生每年都能参加一场体育竞赛。如今，该校每年举办的校内赛事已超过300场，学生参与率达100%。

不仅仅是练市小学，在区教育局的大力推动下，南浔已构建起常态化的校内竞赛、校际联赛、区域选拔性竞赛横向衔接的体育竞赛体系，在全域范围内营造了“天天有运动、周周有比赛、月月有活动”的良好氛围。

为了更好地开展全员体育，2019年，在区教育局的支持下，双林庆同小学探索实施了全员体育教师模式，引导文化课教师参与到体育课和体育活动的组织工作中，并定期开展一系列全员教师体育专项培训。目前，该校已打造了一支由体育教师为主，班主任、学科教师为补充的体育教育工作者队伍。

2023年，为进一步增强学校开展全员体育、推进体教融合工作的积极性，南浔区还进行了“以体树人，体教融合”示范校评选，并将评比结果纳入学校考核机制。练市小学、庆同小学等10所中小学校脱颖而出，被评为南浔区首批“以体树人，体教融合”示范校。

“多年实践下来，我区学生的肥胖率、近视率、体测优秀率、运动时长等数据都发生了正向的变化，而学生拥有了强健体魄后，学习文化课也更专心用心了，越来越多的学生实现了文体双优。”南浔区教育局相关负责人表示，今后，南浔还将继续坚持健康第一的教育理念，围绕教育整体发展目标谋篇布局，深入探索全员体育发展新路径，创新落实举措，并通过分批次创建示范校，开创学校体育工作的新局面。