本报讯（记者 邵焕荣）1月12日，中国基层校长教师师德师风建设促进会在杭州市临安区举行。会议以“弘扬教育家精神，爱与责任为基点”为主题，深入探讨新时代基层校长教师师德师风建设的着力点和抓手。

会议为基层校长教师搭建了一个分享交流的平台，来自全国各地的一线优秀校长教师以爱与责任为基点，结合日常工作学习生活，分享自己对弘扬教育家精神的理解和做法。

全国五一劳动奖章获得者、全国模范教师、浙江省瓯海中学教师郑小侠一番话，深深触动了现场的参会代表。他表示，一线教师对学生的爱需要饱满的情感，同时也需要智慧和理性，在大爱中传递出温暖，才能让爱更好地点燃教师、照亮学生。

浙江农林大学教授白岩认为，弘扬教育家精神就是要以生为本、以德为先，做一道微光，点燃学生理想之火，照亮学生前进之路。多年来，她始终厚植“三农”情怀，坚持科技服务18年，先后在景宁县九龙乡、衢州市衢江区双桥乡、淳安县下姜村等地做科技特派员，累计奔赴山区800多次，行程50多万公里，帮助农民增收4.8亿元，荣获“浙江省突出贡献科技特派员”称号。

在班主任岗位上耕耘了40个春秋的湖南省华容县实验小学教师郝丽萍认为，一位有教育家情怀的教师，就应该从班主任干起。而在与秉性各异的孩子们相处的日子里，她体会到，教育的良心就是教育者对教育事业的忠诚，对教育对象的关爱，对教育责任的担当。

贵州省台江县革一镇中心小学校长陆暾表示，“爱与责任是克服困难最大的能量之源”，而这也是他在不到一年时间，就将一所“社会没看好、家长没看好、学生没看好”的农村学校改头换面的法宝。

时代楷模、杭州学军中学原校长陈立群作了《弘扬教育家精神，爱与责任为基点》的总结报告。“教育家精神是师德师风建设的航标，爱与责任是师德师风建设的基底，遵道而行是师德师风建设的准则，知行合一是师德师风建设的路径。”陈立群认为，弘扬教育家精神，是每一位校长教师的责任，以爱与责任为基点，每个人都可以做，而且可以体现在每一天的每一个工作环节当中。