□童抒雯

“五一”期间，“挖呀挖呀挖”突然爆红网络，成了时下最流行的街头“暗语”。值得关注的是，这波热度是由一群幼儿园教师带来的。

“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花……”视频中，极具亲和力的教师带领幼儿一起唱着童谣，手上比画着可爱的动作。

视频记录的是日常课堂活动，或许是因为歌词的顺口、教师形象的亲民，又或许是幼儿群体自带的全民好感度，系列相关视频很快在全网传播开，最终形成一次现象级的传播。

美国艺术家安迪·沃霍尔曾提出一个非常著名的定律：“在未来社会，每个人都可能在15分钟内出名。”这句话不失为当下网红经济的注脚。各种各样的社交平台赋予了每一个人一夜成名或者是几秒“出圈”的机会。

毋庸置疑，很多网友在看了视频之后表示“被治愈”，因为歌词的朗朗上口及视频内容的简单纯粹，让大家重新体验了一把昔日美好的童年时光，同时也让幼儿园教师这个群体进入了大众视野。正如有网友感叹，幼儿园教师工作不易，但他们“温馨的微笑会给孩子留下美好的回忆”。

都说流量的尽头是变现。很快，有网友发现，其中一个网名为“音乐老师花开富贵”的教师在发布视频后不仅粉丝数量逼近500万，更是通过直播、带货等方式实现了流量变现。

但镁光灯下不只有人气和热度，更暗藏着随之而来的审视和质疑。流量更是一把双刃剑，特别是当镁光灯下的主角是教师群体时，如何不被流量反噬，值得我们反思和警惕。

当巨大的流量突然倾泻而下，个体的行为如同被置于放大镜下被人审视时，伴随着的是洪水般褒贬不一的评价和反馈。如何正确处理这些“声音”是考验，更是磨炼。正如其中一位“出圈”的教师“桃子老师”所说，“专注本职工作，我就是个普通人”。

教师的本职是教书育人，他们的主场应该在课堂，而非直播室或者带货场。面对陡增的粉丝数、点赞数，以及嗅到商机后闻风而来的网红孵化机构，教师们很容易陷入名利漩涡，而忘记了教育者的初心和使命，而这并不是我们希望看到的。

学高为师，身正为范。教师身份的特殊性需要每个教师在面对各路“诱惑”时，态度坚定，有所取舍。正面的例子并不少见，比如一批“银龄教师”在网络平台上公益开课，用他们的专业知识和学识素养收获了大批粉丝；有教师分享了某个发生在校园里的美好瞬间。这些才是教育最本真的模样。

教育需要多一份安静和纯粹，少一份喧嚣和浮华。真正热爱教育、热爱学生的教育者不会留恋耀眼的聚光灯，更不会沉迷流量带来的名气。相反，热闹过后，能在大众心底留下些什么才是“出圈”的意义所在。