□本报记者 杨志刚 通讯员 朱晓燕

随着区域经济发展的整体变革，企业用工需求的不断升级，学生自我定位的向上位移，中职学校如何改造传统专业，做强新兴专业，搭建多方协同“新平台”，打通高技能人才培养“中梗阻”？

近年来，杭州市临平商贸职业高级中学从体制机制破题，适度超前布局专业，构建精品化融通型课程体系，探索合作育人“新赛道”，全力打造高技能人才创新创业促共富之路。

适度超前，全新打造三大专业集群

日前，记者走进临平商贸职高双创中心电子商务实训室，只见闪烁的镁光灯下，学生主播一边展示着手中的创意产品，一边对着手机屏幕激情洋溢地解说着，不一会儿直播间里便疯狂“飞”满了点赞的爱心，不少观众还现场直接下单。

“这样的场景对电子商务专业学生来说是常态，学校通过‘引企入校+业务培训+助力实战+绩效考核’四合一模式，使其深入了解直播电商行业特色，在实战中找寻学习提升方向，达到校企精准对接、合作精准育人。”副校长查文婷说。

在临平区电商协会秘书长李惠芳看来，学校在原有基础上增设了直播电商、跨境电子商务专业方向，专业课程设置合理，教学内容前沿，契合了电商行业迅猛发展对专业人才的需求。

“随着临平新城金融商务、科技研发等高端服务功能集聚，‘3+1+X’的现代产业体系建设，发展数字经济为主题的数字科创、工业互联网、大数据运算、时尚设计、跨境电商、在线经济等业态，职业学校原有传统‘硬技能’及其强势优势专业将随着‘智能化’发展而不断地被取代甚或被淘汰，专业设置直面挑战。”在校长朱慧明看来，专业布局适度超前，加快培养高技能复合型人才，提升人才培养质量，已势在必行。

加快传统专业改造，发展新兴专业，学校以省级品牌专业建设为抓手，对标区域产业发展战略定位，梳理办学特色亮点，重新审视办学优势、区域企业特点和产业布局，实施专业设置重组，整合设立“新商科”“新工美”“新服务”三大专业集群——

乘临平新城互联网小镇建设之势而上，以电商业态为引擎，整合原电子商务、跨境电子商务、金融事务等专业资源，深化校企合作产教学院项目，突出跨境电子商务专业特色，增加移动电商直播方向，建设“新商科”专业集群。

依托艺尚小镇、家纺产业创新服务综合体、家纺创新服务综合直播基地等平台，以文化创意为重点，以艺术设计与制作专业为基础，整合艺术设计与制作、动漫与游戏设计等专业，增加乡村文创设计、非遗文创设计方向，实施“CDIO”项目教育改革试点，深耕校企合作项目和基地建设，打造“新工美”专业集群。

以现代服务业为切口，在整合商务助理、旅游服务与管理、会展服务与管理专业基础上，新增幼儿保育、智慧康养（护理）方向，建设“新服务”专业集群。

朱慧明介绍，以需求为导向及时调整专业结构，加快职业教育和区域产业发展无缝衔接，学校将通过实施“专业技能+通识知识+双创能力+商科思维”四位一体培养模式，形成“学岗融通、专业积淀、文化浸润、双创释能”教学特色，实现“精操作、善经营、懂管理、求创新”职业素养培养目标。

产教合一，全力构建融通型课程体系

启动新一轮五年一贯制班级现代学徒制，中高企一体化培新育苗；中高企一体化专业学生走进临平经济技术开发区电商孵化园，开展产教深度融合教学；举办教育部试点“1+X”职业技能等级证书考试，推进课证融通……新学年以来，临平商贸职高搭建多方协同新平台，不断完善内生驱动新机制。

查文婷介绍，人才培养、专业建设需要课程支撑，学校坚持“为每一位学习者提供最优质服务，让每一位学习者拥有成功出彩的机会”办学理念，按照3个专业集群构建精品共融的课程体系，探索合作育人新路径，突破专业产业“两张皮”。

以“螺旋递进、模块上升、自主选择”为原则，开设“基础模块课程+专业精品课程+创新创业课程+公共素养课程+党建红色课程”，强化校企合作和“双创”特色，分别开发系列教材。同时，完成开放式线上线下学习场地建设，构建具有学校特色的智能化、混合型特色的精品化融通型课程体系。

“在课程体系建设过程中，我们特别突出由企业、高职、中职三方共建的特征，切实打造职业标准、行业规范、企业专家和一线工人进课堂的‘情境+实境+职境’递进育人模式，实现基础学习、专业实训、跟岗实习无缝衔接。”学校教务处主任郭江河说。

在校企共育过程中，学校将数字平台作为校企教学窗口、实训基地作为技能闯关场所、校内工作室作为技术创新中心。通过窗、闯、创3个核心点，串联校企，共搭UMU线上教学平台，共探实训基地职业导学卡，共融校内工作室创新教学，提升共育共管实效，突破校企间教育教学的难点。

深化专业课程建设，推进评价机制改革是重点与难点。创新职业技能等级认定模式，推进学生上岗考证制度，实现校企互认，畅通技能人才发展通道。参与教育部“1+X”职业技能等级证书评价试点，推动龙头企业、行业协会积极参与职业技能评价制度改革，学生取得相关等级证书即能被行业、企业认可……学校在相关部门的有力指导下不断打通痛点。

“聚焦区域经济转型升级、企业岗位需求、学校专业建设、学生职业发展、家长社会关切，我们在深化专业课程改革中取得了累累硕果。”朱慧明介绍，学校成为中国广告协会网络直播产教融合职教集团成员单位、中国淘宝大学青橙计划合作院校，现有2个省级、5个杭州市级质量提升工程。学生参加省市职业技能大赛成绩一年上一个台阶，去年还一举夺得创新创业类网络虚拟创业和创新设计项目双料冠军。