□本报通讯员 金雅妮

新学期开学的第一天，杭州市萧山区开悦幼儿园的孩子们相互比较起了一件事：今年寒假，你往“阅读存折”里“存”了几本书？起因正是幼儿园自主设计开发的“数智阅读银行”。

作为浙江省数字化改革学前教育领域唯一试点，今年1月，开悦幼儿园自主研发设计了一款小程序——“数智阅读银行”，以“阅读存折”的形式鼓励孩子们坚持阅读打卡，积累积分。

“数智阅读银行”里集合了近千本电子绘本资源。每天，教师们还会推荐一本新绘本，并录制3分钟左右的领读视频，上传至“阅读银行”。

登录小程序，孩子们就能观看教师推送的绘本内容，满3分钟即可在自己的“阅读存折”中“存”入一本书，并得到1积分。家长和孩子也可以在线下选择喜欢的绘本进行阅读，只要上传绘本封面或孩子在阅读时的照片，就可在“阅读存折”中“存”入一本书，并得到相应积分。

《3~6岁儿童学习与发展指南》建议6岁以下幼儿每天看电视、手机时长不超过30分钟，据此，“阅读银行”将每日积分上限设置在15分钟左右。既推动孩子在阅读活动中入脑、入心，又促使孩子养成在合适的时间内进行线上阅读的习惯，冲淡玩手机游戏的时间。

经过一个寒假，家长们发现，孩子们变得喜欢去“阅读存折”里查看自己读了几本书、积了多少分，“我们下班回到家也习惯性地打开手机陪孩子一起读”。目前，“阅读银行”里积分最高的孩子已阅读超300本绘本。

“我们会根据不同年龄段的孩子选择不同的绘本。”教师盛佳玥介绍。小班的孩子年龄小，就为他们推荐一些情节和构图简单、文字较少的绘本；大班孩子对新奇事物充满了好奇和探究的欲望，就会推荐一些题材是现实或超现实的，情节、构图稍复杂一点的，文字量适当增加的绘本。

“灯孩儿是元宵节的小精灵，他点亮了灯，点亮了星星，还点亮了盲孩儿的眼睛。”大班的涂欣冉在寒假里获得了126个阅读积分，她对“阅读银行”里的《灯孩儿》这本绘本印象深刻。更令她期待的是，新学期“阅读存折”里有更多“宝藏”了，“‘阅读积分’可以兑换礼物，我还可以参加‘阅读之星’评选”。

目前，“数智阅读银行”已和萧山区“家庭教育云学堂”互联，萧山区21万个家庭在家通过线上平台就能实现3~6岁儿童阅读资源的共享。园长李阿慧表示，“阅读存折”可以记录孩子阅读量的积累过程和阅读习惯的养成过程，学校还将通过分析孩子们的阅读兴趣、阅读时段等数据实现智能化推荐。