□项勇义

从1951年创办《浙江文教》杂志起步，浙江教育报刊总社至今已走过71年的历程。回顾过去，我们坚守着一个重要的使命，那就是阅读育人。

适逢又一个世界读书日到来之际，本文着重探讨两个方面的内容：一是报刊总社在促进少年儿童阅读方面都做了哪些工作，中小学、幼儿园阅读指导教师有哪些方面的工作可以一起参与；二是分享几个观点，期望进一步形成阅读育人的共识和合力，更深入地选好、读好、用好优秀的少儿报刊。

一、围绕阅读育人，促进优秀少儿报刊进校园、进课堂、进书包

先分享几个观点：其一，阅读是少年儿童获取精神养料的重要渠道。在“双减”的背景下，广大少年儿童将会有更多的时间进行课外阅读，以此来丰盈他们的精神成长史。

其二，纸质阅读仍旧是少年儿童最主要的阅读方式。在互联网时代，纸质阅读的习惯更是需要从小培养。在少年儿童的书包中，仍需要有纸质的优秀少儿报刊的一席之地，这是一种精神的陪伴。

其三，国家十分重视发挥优秀少儿报刊的“育新人”的作用。国家新闻出版主管部门连续开展了9届向全国少年儿童推荐百种优秀报刊活动。浙江教育报刊总社的《中学生天地》和《小学生时代》每每名列其中。

从2016年开始，国家新闻出版主管部门每年在全国组织开展“少儿报刊阅读季”活动，促进优秀少儿报刊进校园。

中国期刊协会副会长李军认为，优秀的少儿报刊思想精深、内容精美、制作精良。作为连续性出版物，少儿报刊与小读者的贴近性、陪伴性、互动性强，能够助力青少年形成正确世界观、人生观和价值观。

以上这些观点是我们办好少儿报刊，和广大教育工作者共同致力于少年儿童阅读的逻辑起点。进一步扩大优秀少儿报刊的覆盖面，让更多的学生和幼儿从阅读这些报刊中受益，正是导读工作的基本任务。

浙江教育总社主管主办的《中学生天地》《小学生时代》《幼儿教育》等少儿期刊创办于上个世纪八九十年代，陪伴了几代人的精神成长。

这些刊物业已成为少年儿童的人生启蒙者、阅读习惯的培养者、校园文化建设的推动者、社会实践活动的组织者，期刊本身和期刊组织的活动都成为十分重要的育人阵地和载体。

这些报刊每年都会邀请教育、文化、新闻出版等方面的名家一起研讨办刊工作。在讨论办刊和栏目设置的过程中，大家总是不由自主地把办刊会开成素质教育的育人会，这是因为办刊和育人之间是有必然联系的。

为谁办刊，为何办刊？答案是十分明确的，就是要为立德树人根本任务服务。也正因为如此，浙江教育报刊总社在办刊历程中，始终坚持教育工作的初心使命，始终没有把追逐经济效益定为办刊目标，始终坚持走办为少年儿童健康成长服务的综合性期刊的路子。

二、围绕阅读育人，构建“三位一体”的少年儿童阅读指导体系

浙江教育报刊总社紧紧抓住国家开展全民阅读、少儿报刊阅读季等活动，建设书香中国、书香校园的契机，融阅读基地建设、导读活动推进和社属期刊特色品牌活动的创建于一体，着力构建“三位一体”的少年儿童阅读指导体系。

（一）共建阅读基地，推进导读活动

实施“千百工程”，从2018年至2022年，由总社出资1000万元，用5年时间与全省100所中小学校共建100个校园阅读基地，改善学校的阅览室，添置合适的图书。此项目按年度实施，总社每年选择20所左右的学校，提供给每所学校10万元资金，一次性完成共建任务。

总社下属的中学生天地杂志社、小学生时代杂志社在中小学建立真人图书馆、小记者站、魔豆悦读基地、英语教学实践基地和美术教育实践基地等，期刊采编人员不断深入基地学校，上好导读示范课。

总社以“一个评比、三个窗口”为抓手，依靠广大中小学教师，调动教师的导读促读积极性。

“一个评比”是总社每年面向浙江全省中小学开展课外阅读先进集体、导读先进工作者和优秀导读员的评选活动。

“三个窗口”分别是为导读工作推出的专版（《浙江教育报》）、专辑（内部资料《浙江教育宣传通讯》）、专著（优秀阅读指导案例集）。

（二）创建品牌活动，实现IP价值

我们每年开展丰富多彩的活动，以促进少儿阅读，逐步形成了特色和品牌。

总社先后承办省委宣传部、省教育厅等部门主办的“感知文化、爱我浙江”主题征文和摄影作品征集活动，省新闻出版局、省教育厅主办的“我的报刊·我的童年”征文活动。

经省教育厅批准，近年来，总社主办浙江省中学生（高中）作文赛、浙江省中小学美术作品大赛等赛事。中学生天地杂志社、小学生时代杂志社是这些活动的实际承办者。

此外，浙江省新锐写手作文大赛、新青年真人图书馆、漂流的绘本馆、大嘴好声音、“呦呦的故事盒子”等活动，吸引了广大中小学生、幼儿园学生踊跃参与。

《小学生时代》绘本馆项目，自2016年9月正式启动，至今共筹集2000多册绘本，通过漂流共读的方式，到2021年已为114所城乡学校提供了阅读服务。

再如《小学生时代》M豆IP的创建和系列活动。M豆是《小学生时代》的Logo，形象为一颗拟人化的种子，象征着小学生成长的无限可能性。杂志社与浙江师范大学动画系合作，由此创意生发出“M豆一家人”“M豆小镇”和“M豆世界”，演绎出无数动人的故事。

M豆系列表情包、三维动漫形象、动漫视频短片实现了M豆IP形象从平面到立体、从静态向动态的跨越。2020年6月，《M豆世界》电子绘本在咔嗒App上线，实现自动翻页和语音配读功能，为全球194个国家和地区的2000万名读者提供免费阅读。

（三）强化内容导向，坚持育人为本

办刊就是办教育。社办期刊坚持强化重大主题宣传，把社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化以润物细无声的方式传达给未成年人，自觉承担起培养能担当民族复兴大任的时代新人的职责使命。

2020年《小学生时代》刊出的系列文章《一只长毛兔》《一片叶子》《我们都掉进“福窝窝”》《种出幸福新生活》《稻花依然香》《缪家村的“甜蜜之路”》又入选第5届“期刊主题宣传好文章”推荐名单。2021年《中学生天地》杂志荣获第30届浙江省树人出版奖（期刊出版物首次列入该奖项）。

坚持原创作品、原创策划是我们的办刊原则。在内容创新上，我们着力做到“四个更”：一是更广阔的视野，包括科学视野、人文视野、历史视野、现实视野、国际视野等；二是更加温暖的情怀，努力做有温度的人生的指引者；三是更深刻的时光印记，把握新时代少年儿童的心理和思考特点；四是更有勇气的探索，在媒体融合、跨界资源整合上做更多的尝试。

（作者为浙江教育报刊总社副社长、副总编）