本报讯（通讯员 杨金飞 孙晓菲）“单老师用网络平台和资源呈现丰富立体的教学内容，讲明讲透权利的含义，不仅学生学得会、看得懂，教师也有深层次收获。”在线听完诸暨市浣东初级中学教师单叶程的课程后，遂昌县民族中学跟岗教师郑丽娟说。作为浙江2022年跨地区教共体结对学校，自3月以来，诸暨市5所支援校与遂昌县受援校持续开展了紧密交流活动。

因疫情防控相关要求，诸暨市浣东初中与遂昌县民族中学的师生相聚“云端”，通过线上同步课堂，共话教研、共享经验、共同进步。结对后，诸暨市浣东初中在遂昌县民族中学挂牌设立跨地区的“初中社会名师工作室”和“初中英语名师工作室”，规划在两年内分步开展线上线下教研活动，并以师徒带教、跟岗锻炼、拓展交流等形式培养优秀教师，围绕课程改革、课题探索、课堂设计、学生示范公开课等内容不断总结提升，真正实现资源共享，促进共同发展。

除诸暨市浣东初中外，诸暨市浣东街道城新小学、诸暨市暨阳街道行知小学等4所小学也分别与遂昌受援校陆续开展了两地师徒结对、名师工作室建设、线上同步课堂教学等活动，在传递优质课堂资源的同时，扩大交流领域、丰富合作内涵、促进融合提升。