本报讯（通讯员 徐剑军）下午3点半到4点半，嵊州市鹿山小学教育集团的孩子们在“点心时光”享受自己带来的小食补充能量后，便开启了“爱陪伴”自主作业时光。教师设计了分层作业或个性化作业，并为学生面批讲解、答疑辅导。

开展课后托管以来，嵊州市优化托管试点“三部曲”，全新升级“爱陪伴”作业时间、“乐系列”课后活动和“心呵护”延后服务，当好课后服务“店小二”，全力解决家长的后顾之忧。

4点半到5点半，是孩子们的“乐系列”课后拓展时光。嵊州市剡山小学依托快乐学习坊项目，开设了传统游戏、阳光体育、创意美术、剡启思维、魅力诵读、墨香书韵等课程，如“剡耕剡植”劳动体验课程、“剡编竹艺”竹编特色课程、“剡绘童心”绘画课程、“剡动篮球”课程等，满足学生兴趣特长的需求，促进学生个性化发展。

5点半到6点，学校针对有接送困难的家长提供“心呵护”延后服。在嵊州市剡溪小学，“善行服务队”的教职工党员、志愿者等人员辅导陪伴孩子运动、阅读等，待最后一个孩子被家长接走再离开。