□本报记者 胡梦甜

“所见非所得，是这组作品最想表达的，世间事物的两面性颇多，空有一副美好的外表，若深究其内在，或许已经腐朽。如果有幸窥探到事物本质，也是一种独特的美……”偌大的展厅里，杭州市美术职业学校16美术设计4班学生章琳细细阐述着自己创作的这组名为“本质”的丙烯手绘作品背后的深意，她的身后跟着一群观展的市民。“每天都有络绎不绝的人前来参观展览，他们的夸赞是对我们最大的肯定。”章琳兴奋地说道。

这场“高大上”的美术作品展坐标浙江省文化馆，是杭州美术职校16美术设计“3+2”的一场毕业设计展。这场看似寻常的展览，却处处透露着不寻常。

毕业展上，学生作品走俏市场

百余名美术设计专业毕业生的108组作品，囊括了平面设计、动漫设计、环境艺术设计、数字媒体设计、传统工艺等设计方向。让人脑洞大开的图形创意、充满个性的字体设计、极具表现力的色彩构成……创意迭出的美术作品不仅引得大量市民驻足参观，不少企业也闻讯赶来。

展览第一天，杭州金诺农业发展有限公司相关负责人当场预订了15组学生作品。该企业是临安龙门秘境的景区运营商，为了将龙门秘境打造成高端生态休闲养生胜地，企业一直在探索民宿、特色餐饮、艺术体验、休闲娱乐、特色产品销售等新型业态。相关负责人颇为惊喜地说道：“学生的创意作品是不可多得的珍宝，给我们在产品标识、产品造型、包装工艺、宣传推广等方面提供了诸多灵感，有的甚至可以直接转化为产品。”

16美术设计2班学生李扬帆的“2:15”助眠产品包装及平面设计就是被金诺公司预订的其中一组作品。记者看到，在作品的展示区，一张用无数根黑线编织成的巨网悬挂在墙上，中间镂空部分是一个少女形象，其间点缀了废旧光盘的碎片，昏暗的灯光下折射出跳跃的光点。摆台上，错落陈列着她为眼罩、香薰、耳机等一系列助眠产品设计的包装。

“现代人因为工作紧张、生活节奏快，常常会被失眠困扰，因此我产生了创作这组作品的想法，缠绕的黑线代表人杂乱的思绪，闪亮的碎片可以是一时迸发的灵感，也可以是一个温暖的好梦。”李扬帆介绍。企业相关负责人告诉记者，这组创意作品将会被直接“搬进”龙门秘境的民宿之中。

还有一些学生作品，甚至在参展前就已经被商家“盯上”，推向了市场。为配合富阳万市的特色文化旅游开发，学生周也力、李扬帆、徐琳、郑瑶、王露杨以当地最有特色的银杏为创作元素，设计了一组手绘环保袋。如今，这组环保袋即将投入生产。

展教文化，培养创意设计的弄潮儿

“如此有创意的作品，很多设计公司都会来‘抢’。”该校美术设计专业教师池新新说，学校每年都会为美术设计专业的学生举办一场这样的毕业设计展，每一个毕业班学生的作品都会被搬进展厅，接受市场的检验。

面对这样一场“面向人人”的毕业设计展，起初也有教师不理解：学生的水平参差不齐，是否会影响展览效果？面对质疑，校长俞松涛有自己的理解：“结果并不重要，重要的是过程中学生是否有收获、在成长。”

在此次毕业设计展中，为了交出满意的作品，学生们使出了浑身解数。从最初的开题报告，到中期汇报，再到最后的结题展示，学生们一次次调整方案、克服各种困难。虽有过抱怨，“昨天又通宵画图了”“我的标志已经被推翻5次了”“设计让我绝望”……但正是在这一次次的修改完善中，他们跨入了创作设计的新大门。“虽然我们的作品还略显稚嫩，却饱含了我们的艺术激情。”一位学生这样说道。

事实上，“将展览和日常教学相融通，给学生更多的展示机会”，正是学校为学生办展的初衷。近年来，学校不断完善展教文化的内涵建设，以展促教、以展促学，构建从作品、展品到商品的“三品”展览体系，为学生搭建专业技能交流与比武的实践平台。

在该校，大大小小的展览早已成了校园里的一道寻常风景：在教室、礼堂、操场、走廊举办的图创展、手绘插画展、风景写生展、“杭绣”作品展等“微型展览”，在各个美术馆举办的“大型展览”，和企业、公益组织联合推出的“展卖”……

“当前，杭州正全力打造‘国际文化创意中心’，致力于成为全国设计产业的发展标杆。作为一所有着40年美术教育办学经验的中职学校，有责任也有义务打响‘杭州设计’品牌。”在俞松涛看来，“展教融合，使教学标准对接行业标准、教学内容对接展览内容、教学过程对接创作过程、教学成果对接画展成果，真正实现了以作品检验教学，进而培养一批创意设计的弄潮儿。”