□江山实验小学 王华君

长假一结束，凯就一直和我对着干。

一次次婉言提醒他背课文，他都只是微微翕动嘴唇，发出的声音如同呻吟；让他做作业吧，他脑袋耷拉着，下巴磕在桌子上，随意地“挥毫泼墨”，那“龙飞凤舞”的字迹令人无法直视；午餐时就更烦人了，其他学生一听到铃响就开心地洗好手端坐着，可是，午餐都快分完了，还没见到他的人影，好不容易在校园找到他，别人帮他盛好饭，他却像全世界都欠了他似的，老半天才勉强咽下几口……

凯是一个留守儿童，父母均在外地工作，平时由爷爷奶奶照顾。除了性格内向、容易冲动一些，还是比较听话的，从来没有像现在这样。这样下去怎么行呢？

他还是我的结对学生。我窝了一肚子火，找到他想好好谈谈。

“凯，你怎么回事啊？和爸爸妈妈共度了一次长假，怎么就变了一个人了呀？”我轻声问他。

他鼻子里哼了一声，只顾着看自己的鞋尖。

“到底怎么啦？还在想爸爸妈妈？”

他毫无表情地看了我一眼。

“老师和你讲了这么多话，你一句话都不说。难道忘了怎么尊重别人？亏我平时对你这么好。”我有些按捺不住了，“是谁每天放学后不厌其烦地指导你订正错题？是谁带小零食给你吃？是谁周末带着你逛公园？是谁请你吃牛排的？……”我试图带他追忆我们共度的美好时光。

也许是我的真诚打动了他，他终于嘀咕了一声：“你是对我很好，可是谁让你狠狠批评我妈妈的？”话一说完，他就号啕大哭起来，泉涌的泪水似乎积压了多年一样。

我简直丈二和尚摸不着头脑。

“我批评你妈妈？你妈妈一直在外地，这次长假我也没有见到她呀？”

“你那天……很生气地对我说……这次国庆作业做得很糟糕，一定要……狠狠地……批评我妈妈。”

噢，记起来了，是有这么回事。当时我还用相机拍了他那潦草且错误百出的作业，然后信口说了这话，这孩子，一直以为我“狠狠批评”了她的妈妈。

我突然心疼起这个学生，这么小就离开爸爸妈妈学习、生活，他可以接受别人的批评，却舍不得妈妈受任何的批评。再淘气的学生也有着一颗感恩母爱的心啊。

我摸了摸他的头，温柔地说：“如果我告诉你，我没有批评你妈妈，你信吗？”

他终于肯抬头好好看我一眼了。

“不信是吗？那我给你看看我和你妈妈的微信聊天记录好吗？”

他的面容渐渐缓和下来，如若冰封的河面吹过了一缕春风一样。

“看清楚了吗？我批评你妈妈了吗？”

“没有。”他高兴起来了。

“还生闷气不？”

他摇摇头。

“小傻瓜，生闷气谁最难过呀？”

他突然一把抱住了我，把头埋进了我的怀里。