□本报见习记者 曹可可

7月5日，国家主席习近平在柏林同德国总理默克尔共同观看中德青少年足球友谊赛。在这场友谊赛上，有一名小球员就来自义乌市廿三里第二小学，今年14岁的足球小将李渟英格。

从义乌市到浙江省，再到无锡、秦皇岛、昆明的全国比赛，经过重重选拔，李渟英格才得以成为79名小队员中的一员。而这条足球逐梦之路的起点，就是她曾经就读的义乌廿三里二小。

从2010年开始，廿三里二小将足球文化作为学校的办学特色，深入开展校园足球的各项工作，培养出一批以李渟英格为代表的优秀足球运动员，并先后被认定为浙江省足球布点学校、浙江省青少年校园足球优秀定点学校、全国青少年校园足球特色学校等。“足球不仅仅是运动，更是一种精神，它能激发学生团队合作和竞争的积极意识，这些都是让学生终身受益的综合素质。”校长李国军在日前接受记者采访时说。

走进这所农村学校的大门，平整开阔的标准11人制足球场映入眼帘，校园道路两边灯箱里都是关于足球赛制和世界主要球队的简介，展示窗里摆放着足球主题绘画、摄影、征文比赛的获奖作品，教学楼前的展板是关于校园足球的大事记。足球文化的气息在廿三里二小无处不在。“哪怕是对足球技术一无所知的人，来到这里也想到球场上去踢一脚。”分管校园足球推广的校办主任张永平半开玩笑地说。

学校每周会专门设置一节足球课，让学生掌握最基本的足球技巧。但更多的足球练习时间被放在了课外，学生们以兴趣班的形式自愿参与足球活动，在大课间、放学后等课余时间练习。据了解，全校1600多名学生中已有200多人正式加入兴趣班。暑假刚刚开始，但操场上每天都有兴趣班的学生顶着烈日在踢球。

“我们开始时的目标是：每个班都有球队，人人都会踢球。”张永平回忆。为了实现这个目标，学校借鉴了足球赛事的赛制。从2012年开始，学校每年组织一次班级联赛，利用每天大课间40分钟的时间开展班级足球对抗，30多个班级要进行100多场比赛。为了班级荣誉，每个班都组织起男女各一支球队，每位学生都能全力练习足球，借助班级联赛的形式，学校很快就完成了对校园足球的全校普及和推广。

刚开始推广足球时，有些家长不是很理解，认为这是在“不务正业”。李国军意识到，足球推广不仅仅要面向学生，全员参与才是应有之义。于是，在学生们的班级联赛之外，学校还将教职工组织起来，举行教工足球赛。而对于工作比较繁忙的家长，学校会在足球文化节上邀请他们与孩子一起参与带球过杆等趣味活动。经过几年的努力，家长和教师对校园足球的支持度也越来越大，周末带着孩子来学校踢球的家长也越来越多。

“全员推广是校园足球文化的一方面，在此基础上挖掘和培养优秀足球人才也是我们的重要使命。”李国军说。事实上，班级联赛不仅是全员参与的推广活动，还是选拔优秀足球队员的平台。在班级联赛中表现优异的选手将有机会进入校队，获得更专业的指导与训练。

目前，校足球队共有4支队伍，每天40分钟的课前晨练、40分钟的大课间训练和2小时的放学后训练是专业训练的时间保障。球队训练同样设置升降级制度，按照训练态度、技术要求、行为习惯等方面对球员评分。球队训练由总教练王万明负责，还有5位教练协助。王万明曾是广东青年队的教练，有过10余年的专业执教经验，“专业训练要有强度，但又不能拔苗助长，要让孩子的状态介于有氧运动与无氧运动之间，我直接看他们的气色就知道训练强度够不够”。在专业训练的帮助下，包括李渟英格在内的16名学生获得了市重点中学的足球特招名额。

记者在采访中了解到，廿三里二小在足球方面取得的成就和义乌市的整体环境密不可分。近年来，义乌市积极落实“足球要从娃娃抓起”的要求，2016年被教育部评为“全国青少年校园足球试点县（区）”，并将“普惠性青少年校园足球培训”列为十大民生实事之一。