三部委协力规范校园贷

网贷机构一律停发校园贷

发高利贷、暴力催收、裸条贷款，让校园贷一直暴露于聚光灯下。中国银行业监督管理委员会、教育部、人力资源社会保障部近日联合印发通知，要求从事校园贷业务的网贷机构一律暂停新发校园网贷业务标的，并根据自身存量业务情况，制定明确的退出整改计划。

校园贷市场一方面要开正门，补服务，另一方面要强治理，防风险。《关于进一步加强校园贷规范管理工作的通知》鼓励商业银行和政策性银行进一步针对大学生合理需求研发产品，提高对大学生的服务效率，补齐面向校园、面向大学生金融服务覆盖不足的短板。经银行业监督管理部门批准设立的机构在风险可控的前提下，根据大学生群体的风险特点，开发既能满足大学生融资需求，又能有效控制风险的校园金融产品。

整顿校园贷市场的同时，《通知》要求抓好校园秩序管理与学生教育引导工作，引导学生科学理性消费，健全举报惩戒制度，及时清理各类借贷小广告。

作者：欧阳洁

《人民日报》2017年6月29日第10版

义乌：

在“游考”中完成学业评价

朗读童诗、背诗识字、拨计数器、摆七巧板、科学小实验等等，涵盖所有校内学科和家庭实践活动模块。

这是近日发生在义乌市宗泽小学的一幕。当天，义乌市教育研修院召集各小学骨干教师齐聚宗泽小学，参加一年级学业评价游考现场会。为什么要改变低段单一的纸笔考试方式，倡导丰富多彩的游考形式呢？多年从事小学教学研究、家庭作业改革的倡导者、宗泽小学校长叶立新说，对低段学生而言，比知识更重要的是学习的兴趣、习惯和方法，是伙伴间的相处和互助，这是为学生一生成长奠基的最基础的素养。

据悉，近几年义乌市一些学校积极探索小学低年级期末学业测试评价模式，如绣湖小学教育集团的“我读我讲我秀，乐考活动送视频”、苏溪三小的“考试变身游园会 家长化身做评委”等等都已颇具特色。

作者：董亚娟 刘旦昱

《中国教育报》2017年6月27日第6版

景宁：

小规模学校“变形记”

景宁畲族自治县位于浙南山区，十几万的人口和地域分布的不均，导致小规模学校不在少数。据统计，该县农村小规模学校初中占比90%，小学占比80%，15人以下的微班接近全县农村教学班的一半。

事实上，从2006年起，在不少地方还热衷于撤并调整教学点的时候，景宁就已经拥抱“小时代”，推动了一系列小规模学校的专项改革。还有标溪乡校的“抖空竹”、大际乡校的“花样跳绳”、郑坑乡校“剪纸艺术”和“畲族舞棍”、大地乡校的“成长银行”等一批特色项目应运而生，全面演绎“校校有特色、人人都出彩”的畲乡教育新壮景。

景宁县还专门出台了星级考核政策，实行以奖代补形式，根据考核结果分别给一星级学校2万元、二星级学校3万元、三星级学校4万元的经费奖励，推动全县学校“一校一品”建设。

作者：蒋亦丰 禹跃昆 朱军连

《中国教育报》2017年6月27日第1版

打造农村教育现代化的

“潭北模式”

慈溪市周巷镇潭北小学坚持因地制宜,对全体学生开展全方位的中华传统文化教育和熏陶。每一个楼层的开放式读书吧,营造自由阅读、随心阅读的宽松空间。

学校各处装饰,也是整体考虑,尽量采用环保自然造价低的材料,如采用废旧回收物作画,尽量少花钱或者不花钱。校园内布置了大量学生的美术作品:手绘废旧硬板纸做的瓦当、酒坛丙烯画、传化洗洁精壶上画漫画、鹅卵石上作画、鸡蛋包装垫上彩绘等等,用师生共同参与绘制的作品作为校园文化布置的主角。

该校全体教师义务参加辅导,学校适当聘请校外达人来校兼课指导。在潭北小学,学生参加各类项目达到100%,不少学生学习项目3项以上。

作者：解艳华

《人民政协报》2017年6月21日第10版