本报讯（通讯员 顾松灿）新学期，投资6500万元，占地2.5万余平方米，24个班，可容纳学生千余人的绍兴市上虞滨笕小学异地新建工程动工，可望于明秋正式投用，该工程被列入今年上虞区教体系统十大民生实事。

近年来，上虞区围绕“办好每一所学校”目标，把农村完小发展放在突出位置，与乡镇中小学同步规划、建设。据了解，上虞现有农村完小（含教学点）31个，占全区学校数的1／3，在校学生逾万。上虞自2005年开始，设立专项资金，实施农村A级完小创建工程。

为此，区教体局精心制订《农村完小督导评估A级学校评估操作标准》，设办学条件、学校管理、内涵发展、行为规范等四方面共38个指标，引导各乡镇（街道）在重视镇中、镇小建设的同时，加大投入，改善完小办学条件，加强规范化管理，真正落实“关爱每个学生，关注每所学校”。对创建成A级完小的学校分别给予6万～15万元不等的奖励，并对其所在上一级中心学校年度考核中加分。这一机制的启动，有效地调动了乡镇街道和下属学校的积极性，大大改善了完小的办学条件。据了解，开展A级完小创建以来，上虞农村完小的占地、建筑和绿化面积达标程度大大提高，有23所完小跻身省标准化学校行列，28所完小成为A级完小。

如今在上虞，内涵建设正成为农村完小新一轮发展的主旋律。内涵发展评估让完小自订发展规划，自拟发展指标，自我进行评价，不比基础比进步，不看“教育总量”而看“发展过程、发展质量”，为农村完小树起了前行的标杆，注入了前进的动力。

全区完小呈现出百花齐放的可喜景象。盖北镇棉粮小学在探索“美的教育”之路上潜心躬耕前行，美的校园、美的行为、美的教学犹如三驾马车，引领全校师生打造出了形式多样、过程丰富、成效明显的内涵提升之路。道墟镇杜浦小学针对新居民子女多这一实际，提出“各族少儿手拉手、乡村体育融真情”，开展民族体育教育，组建民族舞社团，学生跳起了欢快的“民族舞”。另外，丰惠镇通明小学的“邮文化”教育、丰惠镇夹塘小学的虞舜文化教育，沥海镇三汇小学的“校园吉尼斯”活动、崧厦镇三联小学的“象棋社团”、崧厦镇西华小学的“乒乓球嘉年华”等特色纷呈、亮点频现。

上虞下大力气补完小“短板”