□本报记者 金 澜

每周四下午，义乌青年小亮料理完门店事务，便匆匆赶往火车站。他要去杭州赴一场艺术之约——参加浙江艺术职业学院戏曲夜校班。这份约定，他已坚持两个月。

此前，越剧《新龙门客栈》的爆火，不仅让陈丽君、李云霄等青年演员走进大众视野，也让她们共同的母校——浙艺职院，成为众多戏曲爱好者的关注焦点。

一个个热切的咨询电话，折射出普通市民对优质艺术教育资源的渴望。为此，自2025年春季学期起，浙艺职院决定正式开办夜校，面向社会开放专业艺术教育资源，让普通人也有机会在行业名家、大师的指导下圆艺术之梦。

学校继续教育学院工作人员潘艺鑫介绍，夜校已开展3期10多门课程，其中既有动态的声乐、戏曲、乐器、舞蹈，也有静态的金缮修复工艺、首饰设计与制作等，全部由学校在职教师授课，且采用小班化教学，质量有保证。也就是从那一年春天起，每周二、三、四晚上7点到9点，承办夜校的二级学院的练功房、排练厅、工作坊里都齐刷刷亮着灯，专业教师通过理论和实操，带领社会学员走进艺术殿堂。

“我安排了男学生跟你一起练。”戏曲学院教师、国家二级演员耿绿洁向小亮介绍了身旁的学生助教。一个仅有7名学员的小班，为何专门配备学生助教？面对疑问，耿绿洁解释道：“戏曲班学员以女性为主，主攻花旦。对于个别男学员，我们特别设立小生组，由在校学生辅助教学。”两个组别分设在相邻练功房，耿绿洁一会儿在花旦组带练，一会儿到小生组察看，两处兼顾。

耿绿洁说，零基础学员和在校生上课很不一样，自己特意降低了教学难度，增加了演示次数，确保学员学有所成。她举例说：“同样一个身段，在校生跟3次就能学会，夜校学生要10遍才能记住，我就放慢进度，宁可少教几个动作，也要保证学习质量。”

夜校课程定位为“小而美”的个性化体验项目。学员基础参差不齐、年龄跨度大，难以采用统一讲授、同一进度的模式，所以授课教师为每个学员量身定制学习计划。学员缴费报名后，继续教育学院工作人员以班主任身份组建班级群，逐一了解学员学习需求，与任课教师沟通备课方案，建立学习档案。细致服务贯穿学习全程：学员请假缺席，班主任协调补课；常规课程结业后，夜校还开设延长班，满足学员深入学习需求。

戏曲班学员程女士已是二次报名。她自幼喜爱传统文化，尤其是戏曲。去年8周课程结束后，她和同学们意犹未尽。学校了解到她们的心愿后，开设延长班，续上4周课程。“此前参加的兴趣班偏重理论、实操不足，一旦请假便难以跟上进度。而此处截然不同，线下手把手教学，线上群内检查作业并答疑解惑，学习氛围浓厚。”程女士说。

采访当日，记者遇到学校继续教育学院院长吴灌红。本学期她以普通学员身份加入戏曲班。她表示，此举既出于个人爱好，更是一份责任担当。“夜校坚持‘小而美、小而优’的路线，15%的学员跨区、跨市乃至跨省前来。他们热爱艺术，渴望学有所成。作为承办部门，我们鼓励全体工作人员深入课堂，既履行听课督导之责，又能第一时间倾听学员心声，据以改进。”

与练功房的欢声笑语形成对照，文物修复工作坊内十分安静。该校手工艺学院文物修复与保护专业教师朱伟洁与金缮修复工艺夜校班学员围坐桌前，凝神修复破损的杯碗盘碟。朱伟洁介绍，博物馆热潮及《我在故宫修文物》等节目的热播，引发社会公众对文物修复行业的关注。学院遂主动申报开设夜校班，意在探索尝试。未曾料想，这门传统手艺颇受年轻人青睐，已开设两个学期，学员皆为青年。

“在快节奏的都市生活中，此处提供了一方可慢下来、静下来的天地。循序修复老物件，亦是为心灵纾压。”学员张女士说。她计划通过3个学期的精雕细琢，将手中的瓷碗修复至最佳状态。

课堂上，朱伟洁亦会分享其审美理念以及与博物馆、考古所合作修复文物的经历。他希望，学员在此不仅能习得技能，更能领悟中国传统美学背后的文化价值，认识到文物保护的迫切性与必要性。

夜深，课已结束。文物修复工作坊里却无人起身离开。此刻，所有人的注意力都凝聚在手中物件，尘世烦扰被暂时隔绝于校园之外。此刻，他们是纯粹的学习者，正以艺术为媒介，向生活递交一份关于美好与热爱的提案。